●党员干部要走在前、作表率

●切实履行职能 自觉践行核心价值观

●把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程

●用社会主义核心价值观引领青少年健康成长

●发挥培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用

●创新载体，开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界

●打造实践平台形成长效机制

●把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理中

●诚信是企业立业之基、社会和谐之本

●把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭

01 党员干部要走在前、作表率

中央组织部常务副部长 陈希

培育和践行社会主义核心价值观，是全党全社会的共同责任，但关键在党员干部的示范引领，基础在党组织的坚强保证。我们将按照中央要求，结合组织部门职能，把培育和践行核心价值观作为一项重大任务来抓，切实融入和贯彻到组织工作全过程各方面。

把核心价值观融入干部教育培训。我们将把核心价值观教育同干部教育培训更加紧密地结合起来，推动核心价值观进教材、进课堂、进干部头脑。一是抓好理论武装和理想信念教育、党性教育。二是把社会主义核心价值观教育作为干部教育培训的重要内容。在各类班次和培训活动中，积极开展中国特色社会主义共同理想和中国梦教育，开展中华民族优秀传统文化、民族精神和时代精神教育，加强社会主义道德和党风党纪教育。

把核心价值观融入选人用人。习近平总书记提出的好干部二十字标准，不仅体现了新时期选人用人的鲜明价值取向，而且蕴含着社会主义核心价值观的要求。在干部选拔任用、考核评价、管理监督等工作中，我们将深入落实“好干部”标准，鲜明体现“好干部”价值取向，引导广大干部带头践行社会主义核心价值观，真正经得起党性作风的考验、道德品质的拷问。

把核心价值观融入基层党建。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，肩负着宣传和执行党的路线、方针、政策，教育引导党员群众树立共同理想、弘扬社会新风和自觉抵制不良倾向的重任。必须高度重视基层党组织的基础性地位，充分发挥其政治核心作用和战斗堡垒作用，把培育和践行核心价值观的战略任务落实到基层，落实到广大党员和群众之中。

把核心价值观融入自身建设。按照习近平总书记关于建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”模范部门的要求，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，强化以公德正派为核心的职业道德教育，在培育和践行核心价值观方面当好模范。

02 切实履行职能自觉践行核心价值观

国家发展改革委党组副书记、副主任 朱之鑫

习近平总书记强调，我们既要有硬实力，也要有软实力，既要切实做好中心工作、为意识形态工作提供坚实物质基础，又要切实做好意识形态工作、为中心工作提供有力保障。这为正确处理经济基础和上层建筑关系，培育和践行核心价值观提供了基本遵循。

第一，着力深化改革开放，创造公正平等的市场环境和制度环境。发展改革部门将按照正确改革、准确改革、有序改革、协调改革的要求，更加自觉地担负起深化经济体制改革的责任，更好发挥经济体制改革总体指导和综合协调作用，努力营造公平、公正的市场环境和制度环境，弘扬自由、平等、公正、法治的价值取向。

第二，促进经济持续健康发展，为培育和践行核心价值观创造坚实物质基础。发展仍是解决我国所有问题的关键。我们将坚持稳中求进、改革创新，改善和加强宏观调控，着力转方式调结构，努力实现有质量、有效益、可持续的发展，促进经济发展和国家富强，努力夯实培育和践行核心价值观的物质基础。

第三，强化基本公共服务体系建设，促进社会和谐稳定。无论是促进发展还是推动改革，都要更加注重经济行为和价值导向相统一、经济效益和社会效益相统一，努力寻找最大公约数，找准群众利益交汇点，加强基本公共服务体系建设，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。要通过不断改善民生，维护社会和谐稳定，为培育和践行核心价值观创造良好社会环境。

第四，坚持绿色发展循环发展低碳发展，加快推进生态文明建设。全社会都要增强节约意识、环保意识、生态意识，正确处理好发展与保护的关系，努力实现在发展中保护、在保护中发展。发展改革部门将认真履行职能，加快生态文明制度建设，强力推进节能减排，大力发展循环经济，狠抓环境治理，扎实做好应对气候变化各项工作，促进绿色循环低碳发展，努力建设天蓝地绿水净的美丽中国。

03 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程

教育部部长 袁贵仁

教育部将紧紧围绕立德树人根本任务，切实把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。

第一，充分发挥课堂教学的主渠道作用。完善大中小学有机衔接、循序渐进的课程体系和教材体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。研究制定进一步深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，完善中华优秀传统文化教育指导纲要，推进教学方法改革创新。

第二，充分发挥社会实践的养成作用。强化实践育人环节，引导广大学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的体验感受和认知理解。广泛开展学雷锋、学习道德模范等道德实践活动，完善“青少年志愿服务制度”。把实践环节纳入教育教学计划，实施“实践育人共同体建设计划”。

第三，充分发挥校园文化的熏陶作用。以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。加强学校报刊、广播电视、校史馆、图书馆、博物馆建设，形成良好校园文化环境。

第四，充分发挥教师队伍的示范作用。实施好师德师风建设工程，努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。在中小学思想品德课和高校思政课教师研修、高校辅导员培训中，增加社会主义核心价值观专题。研究制定中小学师德建设长效机制和违反师德行为处理办法，划定中小学教师基本工作要求和品德、政治、法律底线。继续开展全国教书育人楷模推选等活动，发挥示范引领作用。

第五，充分发挥校园网络的引导作用。适应互联网快速发展形势，扎实推进社会主义核心价值观教育进网络工作。建设全国高校校园网站联盟，打造若干具有广泛影响的社会主义核心价值观主题教育网站。开展高校校园网络文化建设专项试点，探索优秀网络文章在科研成果统计、职称(职务)评聘等方面的激励机制。

04 用社会主义核心价值观引领青少年健康成长

共青团中央书记处第一书记 秦宜智

共青团必须把推动青少年培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要政治任务，融入共青团工作和建设的全过程，切实引导和帮助广大青少年在新的时代环境中健康成长。

抓好主题教育。依托共青团、少先队组织体系，发动各级团、队组织，特别是广大学校、企业、农村、社区、机关、军营等基层单位组织，以五四、六一、七一、十一等节庆日为契机，在广大青少年中开展经常性、普及性的以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容的主题团、队日活动，使之制度化、规范化、长效化。

突出实践育人。实践育人是共青团工作的鲜明特色和优势。把“三个倡导”这一基本内容融入到共青团丰富多彩的实践活动之中，深化和创新青年志愿者、青年文明号、希望工程、保护母亲河、“三下乡”等品牌活动，发挥青少年宫、青少年教育基地等社会实践活动阵地作用，引导青少年在真切的亲身参与、深刻的实践体验中培育和践行社会主义核心价值观。

注重榜样引领。注重突出榜样的时代性，依托“青年五四奖章”、“优秀共青团员”、“大学生自强之星”、“十佳少先队员”评选表彰等工作载体，推选和宣传来自各行各业青少年身边可亲、可信、可学的典型，讲好当代青少年健康成长的故事，发挥好同伴教育的特有优势，以榜样的事迹和精神打动青少年、引领青少年。

营造舆论氛围。积极运用网站、微博、公共微信、手机报等新媒体手段，发挥团属新闻媒体作用，弘扬主旋律，传播正能量，加强正面思想引导，加强中华民族优秀传统文化宣传教育，推动形成培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。

05 发挥培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用

人民日报社社长 张研农

积极培育和践行社会主义核心价值观，是当代中国和当今时代发出的强烈呼唤。这可以从三个方面把握：社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源，社会主义核心价值观是全面深化改革的推进器，社会主义核心价值观是破解转型期思想问题的导航灯。

在这个社会系统工程中，新闻媒体具有主渠道、大平台、大课堂作用。尤其需要做好这样几项工作。

一是抓住理想信念这个核心，把好世界观、人生观、价值观的总开关。把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，通过专版、专栏、专题策划、理论评论等多种方式，弘扬主旋律，传播正能量。

二是积极回应社会关切，寻求价值层面的最大公约数。推进社会主义核心价值观建设，既要符合社会发展规律和时代要求，又要充分重视不同群体和个体的价值取向和利益诉求，紧紧抓住干部群众普遍关心的价值问题，正视和回答社会一些成员中的价值迷惘、道德困惑，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识。

三是区分层次和对象，抓住重点群体，实施分层引导、分类推进。要深入把握受众特点与需求，多和不同群体交朋友，认真研究受众心理特点，推动形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。

四是建设网上传播阵地，放大核心价值观的正效应。把核心价值观体现到网络宣传、网络文化中，用正面声音和先进文化占领网络阵地，进一步使网络空间清朗起来，形成良好的网上舆论环境。

五是创新方式方法，提高质量水平。要避免生硬说教、生搬硬套、大而化之等做法，注重以新颖、鲜活、生动的内容和形式，全方位表现社会主义核心价值观的内涵和要求，使人们在“看不见的宣传”中受到感染和教育。

06 创新载体，开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界

河北省委常委、宣传部长 艾文礼

近年来，河北先后组织开展了“善行河北”主题道德实践、“西柏坡精神”教育实践、“中国梦·赶考行”宣传教育等活动，取得积极成效。我们一定要不断开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界，为河北全面深化改革、实现绿色崛起提供精神力量和道德支撑。

第一，以融入促深化。我们将综合经济管理部门、重点行业管理部门纳入“大宣传”格局，推进宣传思想文化工作与行政管理、行业管理、社会管理紧密结合。我们感到，培育和践行社会主义核心价值观，没有局外人、没有旁观者、没有过路客，各级党组织都有宣传教育之责，每名党员干部都是带头人。

第二，以渗透促内化。我们要着力在增强渗透性上下功夫，以大白话讲清大道理，以正气歌聚集正能量，以新办法占领新阵地，以好队伍打造好作品。扩大宣传覆盖面，引导农民自己动手，围绕社会主义核心价值观等主题创作绘制文化墙。大力选树身边典型，我们将在农村全面推广建立以“一榜、一录、一喇叭”为内容的《功德录》，在城市社区推广建立以“一榜”、“一档”为内容的《好人档案》。

第三，以载体促转化。“中国梦·赶考行”活动植根于河北独特的人文资源和优势，以“梦在心中、路在脚下”为主题，以弘扬报国为民、实干奉献、改革创新、艰苦奋斗四种精神为追求，并分成“中国梦·绿色行”、“中国梦·学子行”、“中国梦·劳动美”等若干子项目。我们有决心、有信心将其打造成培育践行社会主义核心价值观的有效载体。

第四，以机制促固化。完善工作机制，把“善行河北”活动月报和定期督导制度，延伸拓展到培育和践行核心价值观的整体工作中来。完善奖励扶助机制，决定让历届全国道德模范、省道德模范在工资、住房、医疗等9个方面享受省级劳动模范和先进工作者待遇。完善网络舆论引导机制，用改革精神推进传统媒体与新媒体融合发展，让社会主义核心价值观占领网络主阵地。